中国航天

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2025年全球载人航天发展综述

赵运福, 王文化, 黄方超

中国航天. 2026,(2): 7-11.

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2025年全球累计执行15次载人航天任务,承运70人次进入太空,配套完成8次货运发射与2次太空应急救援发射。商业航天器已成为载人飞行的主体,“国际空间站”和中国“天宫”空间站“双核”并行格局正式形成。本文系统梳理2025年全球载人航天的运行数据与关键事件,剖析其发展的结构性特征、技术进展,为理解全球载人航天进展提供框架。

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2025年全球商业发射服务发展回顾

吴健, 姚娟, 张娅, 邢伟琪, 孙亦丰

中国航天. 2026,(2): 12-16.

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2025年,全球商业发射渗透率进一步提升,市场主体更加多元。我国民营商业火箭公司快速崛起,大推力、可重复、低成本制造等技术实现突破,产业生态持续完善。本文对2025年全球商业发射服务的政策环境、技术更迭、任务需求、配套环节等情况进行回顾及分析。

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2025年国外导弹武器和导弹防御系统发展综述与未来展望

张莹, 周泽熙

中国航天. 2026,(2): 17-24.

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2025年作为全球导弹武器技术迭代与实战部署的关键一年,高超声速武器实现从研发试验向量产列装的跨越,核常兼备导弹技术加速扩散,反导攻防对抗迈入“导弹+定向能”的全域博弈阶段。人工智能、新型材料、全域组网等技术与导弹武器体系的融合深度持续提升,推动导弹的速度、机动性、精准度与突防能力实现跨越式发展。本文以美国、俄罗斯、欧洲、印度、巴基斯坦、朝鲜、韩国、伊朗、以色列九大主体为核心,回顾2025年国外导弹武器发展和部署情况,并预测了主要国家2026—2035年未来发展展望,客观分析全球导弹武器发展的核心趋势与地缘影响,为相关领域研究提供参考。

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2025年国外运载器发展回顾

张娅, 严可欣

中国航天. 2026,(2): 25-31.

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2025年全球共开展329次航天发射任务,年发射次数首次破300次,航天器数量首破4000个,成为人类开展航天活动以来发射次数最多、航天器入轨数量最多的一年。商业航天已成为全球各项航天活动顺利开展的重要力量,推动全球航天发射实现爆发式增长。美国凭借成熟的商业发射模式和太空探索技术公司的断层领先优势,引领行业发展;俄罗斯以守为攻,先保成功,再求突破;欧洲自主发射能力逐渐恢复,同时倚重商业力量发展可复用运载技术;日、印主力箭发射遇挫,发展前景尚不明朗;韩国、澳大利亚、以色列及伊朗等国均积极参与,力图提升自主发射能力。全球航天发射产业正式迈入高频次、大规模、商业化并行的全新发展阶段。

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矢志航天,勇攀高峰——“钱学森杰出贡献奖”获奖者李峰访谈录

本刊编辑部

中国航天. 2026,(2): 32-35.

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军工科研管理数字化转型路径探析

田云华

中国航天. 2026,(2): 36-39.

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本文探讨了军工科研管理数字化转型的必要性、挑战与实施路径。面对科研任务复杂、决策科学化需求提升、安全合规要求严格等挑战,文章提出应通过强化顶层设计、构建统一数字平台、打破数据孤岛、创新管理模式、筑牢安全防线及加强组织保障等方式,推动军工科研管理向数字化、智能化转型,提升协同效率、决策水平与科研创新能力。

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“阿里安”6火箭低温末级动力系统分析与思考

胡冬生, 刘楠, 刘丙利, 王书廷

中国航天. 2026,(2): 40-47.

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2025年,“阿里安”6火箭实现连续3次成功商业发射。本文对“阿里安”6火箭低温末级动力系统进行分析,重点结合辅助动力装置方案来对比剖析其技术特点和优劣势,并对低温推进剂辅助动力系统的发展进行展望,力求为我国低温末级/上面级的发展提供参考。

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美国太空军事能力建设进展与启示

曹凯, 贺绍飞, 朱明玮, 王佳奇

中国航天. 2026,(2): 48-54.

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随着全球战略格局的深刻演变,太空域已成为大国竞争博弈的核心场域。美国作为太空能力的领跑者,其太空军事能力建设动向深刻影响着太空安全秩序与太空科技竞争走向。以美国近两年来太空军事能力建设为主,从作战条令、伙伴关系、太空演习和技术装备4个方面阐述其建设进展及未来发展计划,并给出相关启示,对了解掌握美国军事太空发展动态具有一定的参考价值。

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美国“新格伦”火箭再飞首度实现一级成功着陆

陈允宗, 杨开, 王林

中国航天. 2026,(2): 55-60.

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美国蓝源公司研制的“新格伦”火箭在第二次发射任务中,成功将有效载荷送入预定轨道,并首次实现第一级在海上回收平台着陆。本文梳理此次发射任务和火箭的基本情况,研究第一级回收操作,总结“新格伦”火箭的研制发展路径及未来应用。

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科学教育视域下航天科普知识体系构建的思考

周令君, 王跻霖, 崔静, 李姗姗

中国航天. 2026,(2): 61-65.

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航天科普在激发公众科学兴趣、培育青少年创新能力和营造崇尚科学的社会氛围中具有重要使命。然而,航天知识的复杂性、内隐性和系统性,使其在传播转化中面临挑战。立足科学教育视域,提出构建航天科普知识体系的价值与内涵,并聚焦科技人员与科普人员之间的能力错位、结构化建立知识体系的两大困境,提出以科学素养为导向、遵循认知发展规律、以工程为导向的学科交叉融合和建立“科技人员-科普人员”协同机制等路径,推动航天知识由高度专业内容向可理解、可应用的教育资源有效转化。

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“长征”八号A火箭成功发射“卫星互联网低轨”14组卫星

中国航天. 2026,(2): 66-70.

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2026年, 第2期　刊出日期：2026-02-28

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